Hangot a tehetségnek! – lezárult interdiszciplináris tehetséggondozó programunk
A Szülők Háza Közhasznú Alapítvány a Nemzeti Tehetség Program támogatásával valósította meg a „Hangot a tehetségnek! – Interdiszciplináris szabadegyetem fiatal tehetségeknek” című programját.
Pályázati azonosító: NTP-TEHETSEG-25-0285
Megvalósító: Szülők Háza Közhasznú Alapítvány
Megvalósítási időszak: 2025. szeptember 1. – 2026. augusztus 31.
Támogatási összeg: 3 000 000 Ft
Támogató: Kulturális és Innovációs Minisztérium
Program: Nemzeti Tehetség Program
Tehetség, önismeret és egy közösség, ahol mindenki megtalálhatja a saját hangját
A „Hangot a tehetségnek!” program célja az állami gondoskodásban élő, 14–20 év közötti fiatalok komplex, interdiszciplináris tehetséggondozása volt. A programba 15 fiatal kapcsolódott be, akik több hónapon keresztül egy olyan fejlesztő folyamatban vehettek részt, amelyben a tehetség felismerése és kibontakoztatása mellett az önismeret, az önbizalom, az önkifejezés, a kommunikáció és az együttműködés fejlesztése is kiemelt szerepet kapott.
Fontosnak tartottuk, hogy a tehetségre ne kizárólag egy-egy kiemelkedő képességként tekintsünk. Olyan helyzeteket szerettünk volna teremteni, amelyekben a fiatalok különböző területeken próbálhatják ki magukat, felismerhetik saját erősségeiket, visszajelzéseket kaphatnak, és megtapasztalhatják azt is, hogyan tudják képességeiket egy közös cél érdekében használni.
A program ezért a hagyományos ismeretátadás helyett elsősorban élményalapú, interaktív, gyakorlatorientált és reflektív módszerekre épült. A fiatalok nem passzív résztvevői, hanem alakítói voltak a folyamatnak: feladatokat oldottak meg, alkottak, beszélgettek, szerepeltek, forgattak, közösen gondolkodtak, és rendszeresen visszatekintettek saját tapasztalataikra és fejlődésükre. Ez a megközelítés a szakmai beszámolóban is a program meghatározó módszertani elemeként jelenik meg.
60 órás, egymásra épülő tehetséggondozási folyamat
A program szakmai gerincét egy 60 órás tehetséggondozási folyamat adta. Az első alkalmakon a csoport kialakítására, a biztonságos közösségi légkör megteremtésére és a résztvevők megismerésére helyeztük a hangsúlyt. A fiatalok tehetségterületeinek, érdeklődésének és egyéni erősségeinek feltérképezését önismereti és motivációs munka követte.
A következő hónapokban egyre többféle terület jelent meg a műhelymunkákban. A résztvevők foglalkoztak többek között kommunikációval és önkifejezéssel, kreatív írással és storytellinggel, előadókészséggel, vizuális gondolkodással, digitális és filmes alapismeretekkel, valamint közösségi szerepekkel és együttműködéssel.
A foglalkozásokon fontos volt, hogy a megszerzett ismereteket a fiatalok rögtön ki is próbálhassák. Gyakorlati és kreatív feladatok, közös elemzések, kommunikációs és kamera előtti gyakorlatok, valamint folyamatos visszajelzések segítették őket abban, hogy egyre tudatosabban használják saját erősségeiket.
Személyes támogatás a teljes folyamat során
A szakmai műhelyeket egyéni és csoportos mentorálás egészítette ki. A mentorálás nem egy-egy különálló alkalmat jelentett, hanem végigkísérte a teljes tehetséggondozási folyamatot.
A személyes beszélgetések és visszajelzések lehetőséget biztosítottak arra, hogy a fiatalok ne csak azt tapasztalják meg, miben ügyesek, hanem egyre pontosabban meg tudják fogalmazni saját céljaikat, erősségeiket, nehézségeiket és fejlődési irányaikat is. A mentorok figyelemmel kísérték a résztvevők bekapcsolódását, támogatták őket az egyéni és csoportos feladatokban, és segítették a megszerzett tapasztalatok feldolgozását.
A fiatalokkal közvetlenül dolgozó nevelők is folyamatos mentori szerepet töltöttek be, a program szakmai megvalósításába pedig külön mentor is bekapcsolódott. Így a támogatás nem ért véget egy-egy foglalkozással: a cél egy olyan folyamat kialakítása volt, amelyben a fiatalok rendszeresen kaphattak személyes figyelmet és megerősítést.
Tanulni máshol, másképpen – szakmai és közösségi élmények
A program fontos részét jelentették azok az alkalmak is, amikor a tanulás kilépett a műhelyfoglalkozások megszokott kereteiből.
- március 14-én a budapesti Fénymúzeumba látogattunk, ahol a fiatalok a fény, a vizualitás és a kortárs művészeti megoldások világával találkozhattak. Az interaktív élmények a vizuális érzékenység és kreativitás mellett új közös beszédtémákat és inspirációt is adtak a csoportnak.
- május 8-án Budapesten tanulmányi programon vettünk részt. A fiatalok egy vállalati környezetben megvalósuló interaktív szakmai workshop keretében a munka világában is hasznos ismeretekkel találkoztak, miközben a fenntartható fejlődéshez, a környezetvédelemhez és a természeti értékek megőrzéséhez kapcsolódó témákkal is foglalkoztak. A szakmai programot a Citadella meglátogatása egészítette ki, ahol a résztvevők a városi és természeti környezetet is felfedezhették, és fényképeket készítettek.
- május 9-én a Budakeszi Vadasparkban folytatódott az élményalapú tanulás. A természetközeli közösségi program során a fiatalok új élményeket és tapasztalatokat szerezhettek, miközben az együtt töltött idő a csoport összetartozását és a társas kapcsolatok erősödését is támogatta.
Egy hét Balatonmáriafürdőn – intenzív tehetséggondozás és közös alkotás
A program egyik legintenzívebb szakasza a 2026. július 12–19. között Balatonmáriafürdőn megvalósult bentlakásos tanulmányi tábor volt.
Az egyhetes együttlét lehetőséget teremtett arra, hogy a résztvevők a megszokottnál intenzívebben foglalkozzanak saját tehetségterületükkel, önismeretükkel, kreativitásukkal és az együttműködéssel. A műhelymunkák, kreatív feladatok, mentorálási helyzetek és közösségi programok egymást erősítve jelentek meg a tábor során.
A bentlakásos forma különösen sok lehetőséget adott az egymásra figyelés, a közös problémamegoldás és a felelősségvállalás gyakorlására. A fiatalok különböző helyzetekben próbálhatták ki magukat, megtapasztalhatták saját szerepüket a csoportban, és közösen dolgozhattak egy kézzelfogható alkotáson is.
A fiatalokat támogató felnőttek is részesei voltak a folyamatnak
A programban fontosnak tartottuk azoknak a felnőtteknek a bevonását is, akik a fiatalokat a mindennapokban támogatják.
A balatonmáriafürdői táborhoz kapcsolódóan négy alkalommal, alkalmanként négy órában, összesen 16 órás interaktív szemléletformáló csoportos program valósult meg.
A közös munka során hangsúlyt kapott a fiatalok erősségeinek felismerése, a tehetségek támogatásának lehetősége, a mentoráló és támogató felnőtt szerepe, valamint azoknak a tapasztalatoknak a közös feldolgozása, amelyek segítségével a programban elindult fejlődési folyamat a későbbiekben is tovább támogatható.
Közös rövidfilm – amikor a különböző tehetségek összeérnek
A program egyik legfontosabb kézzelfogható eredménye a fiatalok közreműködésével elkészített közös rövidfilm lett. A filmkészítés nem egyszeri programelem volt, hanem egy hosszabb alkotófolyamat eredménye. A szakmai beszámoló szerint a fiatalok a téma és az üzenet meghatározásától a forgatókönyvön és a szerepek felosztásán keresztül egészen a forgatásig és az utómunkáig bekapcsolódtak a folyamatba.
A film témájával és üzenetével már májusban elkezdődött a közös munka, júniusban pedig a forgatókönyv kialakítása került előtérbe. A balatonmáriafürdői tábor alatt következett az alkotófolyamat intenzív szakasza: július 13-án a szerepek és stábfeladatok kialakítása, július 14-én a forgatási előkészítés, július 16-án a forgatás, július 17-én pedig a forgatás folytatása és az utómunka.
A filmkészítésben éppen az volt az egyik legfontosabb érték, hogy nem kellett mindenkinek ugyanabban jónak lennie. Volt, aki a történetalkotásban, más a szereplésben, a technikai feladatokban, a szervezésben vagy az együttműködésben találhatta meg a számára megfelelő szerepet.
A projekt keretében beszerzett videókamera és az utómunkát segítő online videószerkesztő program lehetővé tette, hogy a fiatalok a gyakorlatban is megismerkedjenek a filmes tartalomkészítés egyes lépéseivel.
A program során készült rövidfilm itt tekinthető meg: [FILM LINKJE]
Közös bemutatóval zártuk a programot
A több hónapos tehetséggondozási folyamat végén 2026. augusztus 28-án megkezdődött a felkészülés a záró bemutatóra, augusztus 29-én került sor a záró bemutatóra, majd augusztus 30-án az értékelő és lezáró alkalomra.
A lezárás nemcsak az elkészült produktumok bemutatásáról szólt. Lehetőséget adott arra is, hogy a résztvevők közösen tekintsenek vissza arra, honnan indultak, milyen tapasztalatokat szereztek, miben fejlődtek, és mit visznek tovább magukkal a programból.
A szakmai folyamat eredményeként a fiatalok saját tehetségterületeik mellett önismeretük, önkifejezésük, kommunikációjuk és együttműködési készségeik fejlesztésére is lehetőséget kaptak. A közösen elkészített rövidfilm pedig kézzelfogható eredménye lett annak a több hónapos munkának, amelyben az egyéni erősségek egy közös alkotásban találkoztak.
Köszönjük a támogatást!
A „Hangot a tehetségnek! – Interdiszciplináris szabadegyetem fiatal tehetségeknek” című, NTP-TEHETSEG-25-0285 azonosítószámú program a Nemzeti Tehetség Program támogatásával, a Kulturális és Innovációs Minisztérium támogatásával valósult meg.
Köszönjük mindazoknak a fiataloknak, szakembereknek, mentoroknak és segítőknek, akik részt vettek a programban és hozzájárultak a közös munkához!
A program a Nemzeti Tehetség Program támogatásával, a Kulturális és Innovációs Minisztérium támogatásával valósult meg.
